大人们说，过盛的好奇心是一种不好的习惯。可是，我却总是跟母亲说，发现是我的一片独有趣味的阳光。
一次上课时，我再次犯起了老毛病--发呆。我望向窗外，向往着窗外那美好的自然风景：走廊边那不知名的花在风的吹拂下舞动身姿，绿绿芳草于花旁悄然生长。蝴蝶、蜜蜂，或别的那些各式各样的小昆虫则在它们的阴影下自由穿梭，鸟儿时不时的叫唤几声，一副宁静而生机盎然的画面就这样展现在了我的眼前。孰不知过了多久，当老师发现上课走神的我，并有意点我起来回答问题时，沉迷于这番微缩世界的我才如梦初醒，恍然自己早已走神许久，却只能于全班同学目光的瞩目之下，站起来，面对满脸无奈于着急的老师，遭受老师的批评与同学的嘲笑。课后，老师把我叫到他的办公室，狠狠的批评了一番。其实，我心里也明白老师的这一番的良苦用心，但是，窗外的风景，的确要比他讲的课有意思。
我知道，总有那么一天，我会明白这其中的奥妙的。
于是我执着的去寻求，每天一有空就去那几盆盆栽前望一望。而我的老师，每每看到我一心沉迷于去发现那些鲜为人知的动植物后，不由得摇了摇头。每当我发现他对我这么做表现否定时，我的内心也仿佛受着谴责：我是否对学生这一职业尽职了呢？日渐长久，我常常感受到不自在。
终于有一天，我受不了这番精神上的折磨，鼓起勇气，找到了老师，再跟他谈了一次话。一上来，我直白明了，问他：“我平日这么做是否值得，又是否正确？”
“只要你觉得自己所做的事情是值得的，它就是值得的。”
微风突忽然又吹拂了起来，一缕阳光从窗户外直穿入办公室，我仿佛又回到了当时的场景：热衷于小昆虫的我是那么的天真与烂漫，对着几只小虫，几株花草都能认真地研究，甚至还会因自己的研究有所突破而笑嘻嘻的，开心一整天……这次，还是在那个办公室，我又一次的恍然大悟，人生，若要活出精彩，就得对自己所痴迷的事情坚持努力到底！
“同学们看好，这道题先……”老师依然在为班上的同学讲题。当他的目光再次瞥向那个学生时，他那瞪得圆溜溜的眼睛，正看向着黑板。
“谢谢您，老师”。
发现，是我兴趣爱好中的一片阳光，亦是点亮我人生道路上的那缕独特的一缕阳光。
